Se trata del primer eje temático de la maestría, donde las y los aprendientes tanto individual como grupalmente reflexionan sobre su propia subjetividad en relación con el entorno (cultural y vital), y  en donde comience a plantearse, con el propósito de expresar su  pensamiento, la pregunta «¿desde dónde escribo, desde dónde pienso y veo mi mundo (el mundo que voy construyendo día a día)?».

Propósitos

1.   Identifica rasgos de su identidad como protagonista del proceso de promoción del aprendizaje.

2.   Tiene consciencia de las actividades que conforman su historial de identidad como protagonista del proceso.

3.   Reconoce los rasgos coloniales en su discurso y en su estética.

Contenidos